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为贯彻落实马克思主义学院本学期工作部署，进一步提升全校教师开展“课程思政”的能力和水平，推动各类课程与思想政治理论课同向同行，发挥每门课程的育人作用，2023年10月18日下午1时，马克思主义学院贾丽艳教授协同青年教师杜婷赴机电学院参加课程思政建设研讨会并作辅导报告。

机电学院张波院长非常重视此次活动，会前与贾老师进行了深入交流。她指出，无论比赛还是教学，思政元素都至关重要，希望贾老师能够在这方面进行指导。会上，贾老师以“做好工科课程思政教学设计”为主题做了内容丰富、立意深远的专题报告。她从“传递知识（专业）、培养能力（专业）、塑造精神（思政）”三个方面为视角，讲述了如何将思政元素有效融入理工科专业课教学中。

一是落实六项课程思政要求。以立德树人为根本。她强调，作为教师要引导学生在理想信念、爱国情怀、品德修养、增长知识、奋斗精神、综合素养上下功夫。

二是抓好工科课程思政五个环节，将课程思政贯穿整个教学过程。她指出，在导入、专业知识教授、课堂互动、课堂实验实训、课程综合设计等环节，在讲课过程中挖掘科学家精神，帮助学生坚定理想信念，同时，还可以深挖专业知识背后的社会现象，加强品德修养。这样就能实现课程思政的目标，实现知识传授、能力提升和精神塑造三者的统一。

三是精心制定将思政融入工科课程的十类策略。她结合自己的教学经验提出了思政融入课程的十类方法论建议：（1）科技国情法（2）时事跟踪法（3）横纵对比法（4）专业联想法（5）学科典故法（6）科学精神法（7）科研伦理法（8）思维导图法（9）主动发现法（10）启发探究法。

最后，贾教授总结强调，课程思政绝不是“课程”和“思政”的简单相加，而是基于专业课设计中所具备的知识、能力和精神的三大特性，在专业课教学中以润物细无声的方式有机地融入思政元素，达到立德树人的根本目的。接着大家围绕着报告内容和课程思政的相关问题进行了热烈的讨论。