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4月25日9时至11时，中国福彩网在北校区行政楼902会议室召开了省级教学成果奖申报专家指导会。本次会议特别邀请了辽宁省职业技术教育学会常务副会长高鸿研究员亲临指导，会议由校长王忠诚主持，副校长谭英杰、教务处处长闫世杰、教务处副处长张莹，信息工程学院院长杨玉强、汽车工程学院院长王少岩、数字商务学院院长吴景泰、健康文旅学院院长李娟以及各教学副院长、教学部副主任、专业主任和校级教学成果奖获奖团队成员参会。

会议伊始，王校长热烈欢迎高鸿教授以及与会教师，强调此次会议聚焦于提升教学成果奖申报质量，意义重大。他着重向大家介绍了高鸿教授在教育领域的卓越成就，尤其在教学成果奖评审方面的丰富经验，伴随着热烈的掌声，会议正式开始。

会议核心环节为各教学成果项目负责人的汇报展示。各项目负责人依次从项目创新性、时效性、可推广性、团队协作发展等维度出发，进行了翔实汇报。高鸿教授对各项目进行了深入点评与精准指导。他凭借深厚的专业素养和丰富的评审经验，逐一分析了各教学成果项目的优势与不足，为后续申报工作指明了方向。

在“植根本土，行动导向，数智赋能，管理者修炼教学范式创新”项目中，高鸿教授建议进一步聚焦于管理者修炼的核心特色，强化成果的原创性和应用性。他还提到，成果的依托要明确，精品课程等应是教学改革的结果而非依托，并且申报时间要符合逻辑，不能过早。

“植根本土，行动导向，数智赋能，管理者修炼教学范式创新”——汇报人：单凤儒

在对“数智时代职业本科教育信息类专业人才培养体系的创新实践”汇报点评时，高鸿教授指出该成果题目缺乏特色，建议进一步聚焦核心内容，明确人才培养的目标和规格。同时，他强调成果的创新性应体现在具体的做法上，如课程体系的重构、教学方法的创新等。高鸿教授还提到，成果的推广应用部分要具体化，突出成果的实际影响力。

“数智时代职业本科教育信息类专业人才培养体系的创新实践” ——汇报人：逄靓

高鸿教授在对汽车工程学院的“四方融通 三环共育 五阶递进 多维评价：工匠型汽车检测工程师培养模式创新与实践”成果汇报进行点评时指出，该成果在人才培养方面有一定的创新性，但需要进一步明确“工匠型汽车检测工程师”的具体要求和特殊性。他建议从课程体系、教学方法、实践教学等方面进行具体阐述，突出职教本科的高端技能人才培养特色。

“四方融通 三环共育 五阶递进 多维评价：工匠型汽车检测工程师培养模式创新与实践” ——汇报人：杨书姣

在对“三对接、四链融、五进五化人才培养模式的研究与实践”汇报进行点评时，高鸿教授认为该成果在产教融合、校企合作方面有一定的实践基础，但需要进一步梳理成果的逻辑关系，明确人才培养体系的要素和特色。他建议从专业建设、课程改革、师资队伍建设等方面进行具体化，突出成果的创新性和应用性。

“三对接、四链融、五进五化人才培养模式的研究与实践”汇报人：吕银

高鸿教授还分享历年优质教学成果申报材料，并进行深入解读。他强调，教学成果项目需明确指向性，无论是课程改革还是人才培养模式创新，都要有清晰定位。在申报教学成果奖时，需精准提炼成果的创新点，聚焦具体教学实践和改革措施，避免内容宽泛。

高鸿教授分享与指导

此次会议为中国福彩网教学成果奖的申报工作注入了强大动力。通过专家的悉心指导和团队的深入交流，学校将不断优化申报材料，提高申报质量，力争在省级乃至国家级教学成果奖评选中取得优异成绩，为推动职业教育创新发展贡献学校的智慧与力量。