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5月12日，数学竞赛创新创业社团“数赛启航”学术交流研讨会在主教学楼407教室顺利举行。活动由李岩老师主持策划，聚焦数学竞赛与创新人才培养的深度融合。

李岩老师系统阐释了社团的育人理念：以数学学科竞赛为纽带，通过“学术筑基-能力进阶-价值引领”三维培养体系，构建融理论知识深化、创新思维培育、职业素养提升于一体的育人平台。特别强调数学竞赛备赛具有厚积薄发的学科特质，要求参与者建立科学的备赛机制：建议学生通过SWOT分析法评估自身学情，运用OKR目标管理法制定分阶段学习计划，强调目标聚焦原则以避免资源耗散。专题报告中，李老师运用建构主义学习理论，通过知识图谱可视化呈现了竞赛与考研数学的学科关联度，论证二者在泛函分析、拓扑学等核心模块中超70%的知识重合率，并运用案例教学法对典型试题进行变式解析。在实践环节，创新设计的"数学密室逃脱""算法竞技场"等教学项目，将蒙特卡洛模拟、动态规划等算法转化为可操作的闯关任务，有效实现了知识迁移和能力内化。这种融合PBL项目制学习与OBE成果导向教育的培养模式，已形成"学术研究-产业应用"双螺旋驱动的育人生态，为科技领军人才培养提供了可复制的实践范式。

本次活动通过建构学习共同体，建立了包含经验分享、方法论研讨、错题诊断等多元交互机制。数据显示，参与者在知识体系完整度、解题策略系统性等方面提升率达38.6%，有效提升了整体备赛水平。通过引入SMART原则指导学习规划，85%的参与者建立了可量化的提升指标体系。这种以赛促学、学创融合的培养模式，正持续为拔尖创新人才成长注入动能。